2023年11月22日，是美涂士第三屆“新人成長(zhǎng)營(yíng)”畢業(yè)答辯匯報(bào)暨頒證典禮，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的日子。在此之前，我和同屆入職公司的小伙伴們參加了為期三個(gè)月的應(yīng)屆生培養(yǎng)項(xiàng)目，這是我們?cè)诼殘?chǎng)中的第一次挑戰(zhàn)，也是我們展示自己的機(jī)會(huì)。聽(tīng)著評(píng)委們一針見(jiàn)血的點(diǎn)評(píng)，我的心撲通直跳，內(nèi)心有個(gè)小聲音在說(shuō)：“淡定，淡定，記住導(dǎo)師和老師們說(shuō)過(guò)的話，邏輯清晰地講重點(diǎn)，講案例?！?/span>
終于輪到我答辯了，我挺直腰板上場(chǎng)。這一刻，展現(xiàn)的是我最自信的一面。三個(gè)月的所學(xué)所思所做經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，終于在今天被我條理清晰地呈現(xiàn)在大家面前。評(píng)委們的一致認(rèn)同讓我放下了懸著的心，終于松了一口氣，我做到了！
頒證音樂(lè)響起，從領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)寫(xiě)著自己名字的畢業(yè)證書(shū)，這一刻，我激動(dòng)萬(wàn)分：終于順利畢業(yè)啦！
赫然回首，三個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)、嘗試和經(jīng)歷，歷歷在目。初入職場(chǎng)時(shí)的青澀，課堂學(xué)習(xí)的回顧，部門(mén)導(dǎo)師的帶教……
【回憶最初篇：開(kāi)營(yíng)、團(tuán)建、共創(chuàng)】
2023年7月12日，美涂士第三屆“新人成長(zhǎng)營(yíng)”開(kāi)營(yíng)儀式。我與來(lái)自各部門(mén)的其余14位應(yīng)屆畢業(yè)生一起進(jìn)入項(xiàng)目，成為學(xué)習(xí)伙伴；同時(shí)與導(dǎo)師簽訂《師徒協(xié)議》，互許帶教承諾，從學(xué)苑老師的項(xiàng)目介紹來(lái)看，我們將通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)從“學(xué)生”到“職場(chǎng)人”的轉(zhuǎn)身。這一切都充滿新鮮，我也期待起來(lái)，這個(gè)培訓(xùn)將帶給我怎樣的轉(zhuǎn)變呢？
正當(dāng)我們以為“培訓(xùn)=在教室里正兒八經(jīng)上課”時(shí)，沒(méi)想到第一堂課竟是在室外，傳說(shuō)中的團(tuán)隊(duì)拓展來(lái)了！在有趣又富有挑戰(zhàn)的項(xiàng)目面前，我們從原來(lái)各自為戰(zhàn)，迷茫出招的“一盤(pán)散沙”逐漸變成分工明確，目標(biāo)一致的“團(tuán)隊(duì)”。這！就是職場(chǎng)第一課：學(xué)會(huì)找準(zhǔn)位置，協(xié)同作戰(zhàn)！來(lái)自不同部門(mén)的我們，心和心靠得更近了。
緊接著，意料中“按頭安利”的課程計(jì)劃并未出現(xiàn)，而是進(jìn)入了“IDP共創(chuàng)會(huì)”環(huán)節(jié)，按我們的需求來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)苑老師引導(dǎo)下，我們對(duì)照崗位說(shuō)明書(shū)，分析自身能力水平，梳理出學(xué)習(xí)需求，根據(jù)需求，學(xué)苑老師們最終整合內(nèi)容制定出為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)師也與我們溝通并制定一對(duì)一帶教計(jì)劃。
在此之前，我從未從崗位要求適配的角度出發(fā)去思考自己的學(xué)習(xí)，此次在老師指導(dǎo)下，我以崗位工作及能力要求為參照進(jìn)行梳理，清晰了自我發(fā)展的方向和著力點(diǎn)！
【課堂學(xué)習(xí)篇：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提升】
9月到10月，是“新人成長(zhǎng)營(yíng)”的集訓(xùn)期，期間我們共學(xué)習(xí)了十門(mén)線下課程。
課程以小課為板塊開(kāi)展，圍繞建立良好工作習(xí)慣，掌握重要工作工具模型，如：PREP電梯匯報(bào)術(shù)、SMART目標(biāo)制定、PDCA工作閉環(huán)等等。從職場(chǎng)探索，到工作融入，最后到效率提升，課程知識(shí)點(diǎn)高度契合學(xué)員發(fā)展計(jì)劃，讓我們“學(xué)我想學(xué)”！
培訓(xùn)也與我原認(rèn)知里的傳統(tǒng)課堂大不相同！
老師并非僅簡(jiǎn)單講授知識(shí)點(diǎn)，而是設(shè)計(jì)了多樣的課堂互動(dòng)，如：案例分析、角色扮演、課堂演練和團(tuán)建小游戲等等，讓我們?cè)诨?dòng)中加深理解，強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用。不僅如此，許多知識(shí)點(diǎn)還有對(duì)應(yīng)案例視頻，我一邊對(duì)照著視頻里的職場(chǎng)新人“張嘉佳”的表現(xiàn)，也一邊回顧自己的職場(chǎng)表現(xiàn)，反思換成是我怎么做能更好。
集訓(xùn)期的兩個(gè)月里，除了學(xué)習(xí)，還有課后實(shí)踐。
我們按要求共完成了五次知識(shí)實(shí)踐成果匯報(bào)的課后作業(yè)。雖說(shuō)寫(xiě)作業(yè)費(fèi)力，但在認(rèn)真完成作業(yè)后，在虛心吸納老師和導(dǎo)師的批語(yǔ)建議后，我真正感受到自己終把課堂上的知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐于融入工作中，終把不順手的工具磨成了手里的一把好刃！
項(xiàng)目課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓我變得更善于職場(chǎng)溝通，更懂得帶著思考去提問(wèn)，更清楚如何高效準(zhǔn)確完成任務(wù)！也正是這些知識(shí)的成功轉(zhuǎn)化與呈現(xiàn)，我能在畢業(yè)答辯里大放異彩，斬獲好評(píng)！我不再是當(dāng)初那個(gè)“小白”了！
【導(dǎo)師帶教篇：指導(dǎo)、互動(dòng)、發(fā)展】
我的成長(zhǎng)，誠(chéng)然也少不了導(dǎo)師的功勞！
每個(gè)學(xué)員對(duì)應(yīng)的帶教導(dǎo)師，皆HR、部門(mén)和學(xué)苑三方敲定的人選，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的“老司機(jī)”！我的導(dǎo)師對(duì)我的帶教可謂盡心盡責(zé)：日常工作中耐心指導(dǎo)，解疑解惑；關(guān)注我的課程學(xué)習(xí)，參與課后作業(yè)批改；定期參加學(xué)苑組織的導(dǎo)師溝通會(huì)，同步情況。有這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的導(dǎo)師帶教我，做我在工作和學(xué)習(xí)上的榜樣，我也不曾懈怠，全力以赴，交上滿意答卷！
三個(gè)月的學(xué)習(xí)雖已暫告一段落，但和大家一起努力學(xué)習(xí)力爭(zhēng)上游的畫(huà)面如在眼前，畢業(yè)聚餐上董事長(zhǎng)鼓舞人心的年少求學(xué)故事言猶在耳，這一切仍將不斷激勵(lì)我們奮發(fā)向上，立足當(dāng)下，面向未來(lái)！
我們用鮮花贈(zèng)與集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和學(xué)苑老師，感恩集團(tuán)的大力培養(yǎng)，感恩導(dǎo)師的認(rèn)真帶教，感恩老師的循循善誘、因材施教。
【小結(jié)】
美涂士第三屆“新人成長(zhǎng)營(yíng)”在一片歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束了。
14位學(xué)員參訓(xùn)，共12位學(xué)員通過(guò)認(rèn)證。
我們用努力和汗水，成功贏得了認(rèn)可！我們成為了能獨(dú)當(dāng)一面的“職場(chǎng)人”！
我相信本次歷練定將對(duì)每位參訓(xùn)學(xué)員的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我們也將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)向上的態(tài)度，不斷提升，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
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